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How do University Teachers Learn to Teach? An Approach to Building Beliefs About Teaching ; ¿Cómo aprenden a enseñar los profesores universitarios? Un acercamiento a la construcción de creencias acerca de la enseñanza

• Authors : Bailey-Moreno, Josefina; Flores-Fahara, Manuel

Subjects: creencia; formación de profesores; enseñanza superior

• Source: Revista Complutense de Educación; Vol 33 No 1 (2022); 81-91 ; Revista Complutense de Educación; Vol. 33 Núm. 1 (2022); 81-91 ; 1988-2793 ; 1130-2496

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Training processes throughout teaching performance: a study from the beliefs of university professors ; Procesos formativos durante el ejercicio docente: un estudio desde las creencias de profesores universitarios

• Authors : Bailey Moreno, Josefina; Flores Fahara, Manuel

Subjects: Creencia; Formación de docentes; Enseñanza superior

• Source: Propósitos y Representaciones. Journal of Educational Psychology; Vol. 8 No. 3 (2020): Setiembre - Diciembre: Gestión educacional y competencias docentes; e490 ; Propósitos y Representaciones;

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Procesos formativos durante el ejercicio docente: un estudio desde las creencias de profesores universitarios

• Authors : Bailey Moreno, Josefina; Flores Fahara, Manuel

Subjects: Creencia; Formación de docentes; Enseñanza superior

• Source: Propósitos y Representaciones. Journal of Educational Psychology; Vol. 8, Núm. 3 (2020): Setiembre - Diciembre: Gestión educacional y competencias docentes; e490 ; Propósitos y Representaciones;

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Revista complutense de educación

• Authors : Bailey Moreno, Josefina; Flores Fahara, Manuel

Subjects: formación de profesores; estrategia de aprendizaje; estudiante para profesor

• Source: Redined, Red de Información EducativaMinisterio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

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¿Cómo aprenden a enseñar los profesores universitarios? Un acercamiento a la construcción de creencias acerca de la enseñanza

• Authors : Bailey-Moreno, Josefina; Flores-Fahara, Manuel

Subjects: formación de profesores; higher education; enseñanza superior

• Source: Revista Complutense de Educación; Vol. 33 Núm. 1 (2022); 81-91Revista Complutense de Educación; Vol. 33 No. 1 (2022); 81-91Revistas Científicas ComplutensesUniversidad

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¿Cómo aprenden a enseñar los profesores universitarios? Un acercamiento a la construcción de creencias acerca de la enseñanza.

• Authors : Bailey-Moreno, Josefina; Flores-Fahara, Manuel

Subjects: PROFESSIONAL education; COLLEGE teachers; BELIEF & doubt

• Source: Revista Complutense de Educación; ene-mar2022, Vol. 33 Issue 1, p81-91, 11p

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¿Cómo aprenden a enseñar los profesores universitarios? : un acercamiento a la construcción de creencias acerca de la enseñanza ; Revista complutense de educación

• Authors : Bailey Moreno, Josefina; Flores Fahara, Manuel

Subjects: formación de profesores; estudiante para profesor; enseñanza superior

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